PMI®官方机构推荐的12 本PMI-ACP®考试指定教材，累积阅读页码超过1000页，我们发现全部完成基本阅读是在三个月的认证学习冲刺期间，几乎是不可能完成任务。 

为了帮助认证前学友的学习的减负，也帮助获得PMI-ACP®的持续加油和学以致用，第五空间学习中心发起深度阅读的活动，鼓励PMI-ACP®能将自己的学习笔记和阅读心得进行分享。

该项活动由休活部落发起人和创始者朱宏强倡议，同时作为协助传统项目经理转型为敏捷教练，协助企业核心项目团队从传统方法论中注入敏捷的要素，朱宏强以身作则，认领三本书的工作量。

这三本书为《如何构建敏捷管理项目团队》作者 丽莎.阿金斯， 《敏捷职业发展-IBM的经验与方法》作者 玛丽.安.菠普， 《有效项目管理-面向传统、敏捷、极限项目》作者罗伯特.威索基。

 有意愿参与其中的项目管理精英和敏捷教练，欢迎参与此项活动中，让我们一起结伴分享敏捷力量和魅力，参与其中的朋友们将获得免费的PDU积分、有机会免费参与朱宏强教练亲自主持的《全脑敏捷思维》的教练工坊。

作为开篇，抛砖引玉地引用敏捷教练转型国际著名的顾问丽莎.阿金斯在其作品《如何构建敏捷管理项目团队》中分享的敏捷学习和实践的方法论：守、破、离的基本概念和心得。

任何一门技艺的掌握都需要经历下面三个阶段：守、破、离。守即服从规则，破即打破规则，离即创造规则。项目管理团队从刚开始应用敏捷开发到后来熟练掌握到游刃有余，也必然经历类似的阶段。

1. 处于“守”阶段的时候

学习者仅仅“原封不动地”照搬“老师所传授的那些招数”，“甚至都没有尝试着理解隐藏在里面的奥秘”，一次一次又一次地反复对着这些规则模仿。

‘守’阶段要求学生不折不扣地把精力都放在基本功的练习上。例如看板，如何设计师符合实际项目团队管理，先模仿，让看板呈现出来，干起来！为日后的进阶学习打下一个牢固的基础。打基本功最有效的方式接受规则，别无选择。敏捷方法论处处都能看到规则的要求，这些规则是最佳实践的成果。

例如，对于Scrum15分钟的站立例会，不管发生了什么，都按照预定时间开始和结束，而且每个成员只回答三个问题。如果在敏捷团队建立开始不照搬这些规则的话，那么站立例会也一样会毫无意义，这些规则背后的意义，刚开始，新手是无法感知到的。如果这些规则能够打破人们已经习以为常的偏见，这已经是个伟大的里程碑。

2.“守”下面的阶段是”破”

要想达到”破”的境界，花时间“琢磨所有事情的本质和真相”，敏捷背后的哲学观是顺应自然法则。在这个阶段，不仅仅停留在单纯的重复练习上，开始尝试着“打破师傅所传授的那些严格的规则，即使是打破了原来的规则，仍需认真遵循隐藏在这些规则背后的原则。

比如，一旦项目团队严格执行站立例会，那么，一旦他们看到站立例会的深层次意义在于相互之间的承诺而不仅仅是—次进度汇报会议，也许他们是时候该打破这些规则了。这些本质上的原则已到渗透到他们的血液里。他们理解隐藏在这些实践背后的原则。他们可以打破规则，然后让敏捷开发的“检查并调整”机制来告诉他们这些是否是正面的和有用的。

群体性对站立的认知达到这个高度，相关的干系人也不会干扰站会，因为真的明白了，原来站会的目的是这样的。

3.“破”后面的阶段就是“离”

到“离”阶段时，那些招数已经融入整个团队的心智模式中。尽管还需要跟随那些规则（包括被打破和被改进的规则），这个阶段是“无招胜有招……一切尽在自然之中”。团队通过自我发现、自我学习取得的进步超越任何顾问的指导要更大，”此时抱有的是对“更加珍惜和欣赏导师们的睿智和耐心”。

对于“离”阶段的敏捷团队而言，他们也许会决定用其他形式彻彻底底地替换掉站立例会，这种新形式势必要符合站立例会的原则，甚至有更深层的意义和作用。这时候，敏捷教练要向团队提供自己的建议，由他们仔细考虑和研究并开始执行新形式。

欢迎大家踊跃参与此项活动中，让我们一起结伴分享敏捷力量和魅力~

文章请投稿至：training@5thspace.net或rumin.liu@5thspace.net。

参与其中的朋友们将获得免费的PDU积分、并成为第五空间敏捷部落核心志愿者，有机会免费参与朱宏强教练亲自主持的《全脑敏捷思维》的教练工坊。