从全脑模型的角度解读U型理论(上)

发布时间:2017-10-01

 

作者:Jason老师

 

U型之旅,实际上就是一个不断放松左脑控制,唤醒右脑感知的过程。本文结合全脑理论分析一下U型理论的核心主题。

 

1. U型理论的魅力  

 

U型理论的魅力整合东西方文化的精髓,作者奥托曾向儒学大师南环瑾请教,U型理论7步骤,其本质就是知、止、定、静、安、虑和得。U型从西方的思维逻辑进行解构分析,从而形成一套系统思考、创新变革的实践方法指南。

其实,我们也可以借助全脑优势模型,将U型的左边看作是左脑模式,右边看作是右脑模式。  斯佩里研究癫痫病时,从胼胝(脑神经组织),得出的结论是”那个所谓次要的右半脑是无意识的,是不对的,右脑实际上是高级的,特别是在进行某些智力”. 这项发现为斯佩里获得了诺贝尔医学奖,并且永远地改变了心理学和神经学.他颠覆了传统理论:左脑优势理论。

斯佩里在他的文章中写道:”大脑的情况显示两种思维方式,各自表现在左半脑和右半脑。左半脑从事连续性的推理,精于分析和处理字语。右半脑进行整体推理。识别模式、解释情绪和非语言的表达方式。

 

2. U型理论的“下载模式"

 

我们生活在一个信息超载、知识超载的急速变化的时代,人们的思维模式却往往依赖于自己的偏好,行为模式越来越变成直接反映的直线模式,有问题,直接就启动所谓解决问题的模式,问题却反复出现,疲于应付,到处救火。

完全凭过去所谓的成功经验行事。这就是U型理论中的“下载模式”,直接造成知行不一。U型思考始于悬挂,悬挂就是要打开思维,放下左脑中的经验性评判,遇到问题时,常常率先启动的就是左脑,开始调用预存的经验,经过逻辑推演,形成结论。

悬挂就是阻止这个习惯性的复制下载的过程,如何做到悬挂,就是将注意力集中在问题本身,为什么会有这样的问题,谁会真正地关注这个问题。一旦停止了下载的惯性思考,就自然地进入到观察的状态。   观察。观察,再观察,奥托在演进中经常反复提到,真可谓是重要的话说三遍,其实此时只做一件事,发现我们认知中的盲区,这里指的盲区包括两大区间:一是我们不知道我们知道的,二是我们不知道我们不知道的。

培养观察能力对个人而言是极具挑战的。U型理论指出好奇是使U型过程生根发芽的种子,没有了好奇心,探寻疑惑的能力,我们就陷入“睁眼瞎”,所以成人需要练就切换到孩子的思维模式,顺其自然,符合自然法则的视角探寻周遭的环境。

U型理论也指出对话作为共同观察的方法, 把对话定义为共同思考的艺术。

 

3. U型理论的“开放的思维”

 

通过以上过程,就基本可以做到U型理论的“开放的思维”,所谓的“全脑技术”。其实就是大脑运作的一个类比模型(METAPHOR)。 

根据大脑的机制运作,指出人类的思维形态(THINKING STYLE)是由四种不同的思维本体(SELF)集合而成。即“全脑模型”WHOLE BRAIN MODEL.借助全脑优势模型。

“赫曼全脑优势测评工具”(HERRMANN BRAIN DOMINANCE INSTRUMENT ,HBDI),是赫曼1977年研究出来,1981年定案的一种评估工具,可将一个人偏向哪一个象限的程度,具体量化出来。

可以协助了解自己的思维偏好,了解自己的思维定式,从而为“开放的思维“提供强有力的技术支撑。  

 

未 完 待 续

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