【ACP®认证】从团队敏捷转型到组织变革

发布时间:2018-02-18

ACP考试经历了若干次野生生长之后,终于PMI为这场考试推出了名正言顺的课本

课本的内容大致上是把原来我们所熟悉的大量的针对于知识点的考试改成了以一定的逻辑结构去安排的模式。

教材的逻辑非常清晰,基本上遵循下面这些内容逻辑:

第一部分:首先从阐述了敏捷的综述开始,描述了敏捷思想的价值观、主要思想以及主要的原则。并且简述了与敏捷有关的一些其他的思想,比如精益、Kanban等。

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第二部分:描述了一个项目的生命周期。分成三种类型的生命周期,分别是“预测型”,也就是我们一般说的瀑布型模型;在预测性的另一端是敏捷型生命周期,而在预测型与敏捷型中间的混合段,我们一般会称之为迭代/增量型生命周期;这一阶段针对这三种生命周期分别进行了说明,并且说明了关于这三种项目生命周期的筛选以及裁剪方案。

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第三部分:描述了在一个团队想要执行敏捷的时候,需要打造一个怎么样的敏捷环境。主要写了创建敏捷环境时要考虑的关键因素,如仆人式领导和团队构成。主要描述了敏捷中的主要人员在处于敏捷环境下的时候的时候分别需要做什么,以及需要一个怎么样的环境。

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第四部分:描述了敏捷环境下的一系列优秀实践。分别包括怎样进行需求估算、怎样进行敏捷环境下的一系列会议以及作为敏捷教练怎样在这样的环境下为团队成员提供帮助。

第五部分:从团队内部转型提升到组织变革的范畴。探讨了影响敏捷方法使用的组织因素,如文化、成熟度、商业实践和 PMO 的角色。

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而从补充的知识点中包括了关于LeSS、SAFe等专有名词之后,我们可以了解到,敏捷的范围已经从独立的团队,上升到了组织的范围。

我们从单个的敏捷团队要上升到组织的转型,往往需要考虑的是下面这些问题:

1、知识的传递:想要在团队内推进这样的管理理念,其中的第一步也是最重要的一步就是向组织内的其他人进行知识的传递,让组织内的其他成员都可以了解到这样的变革会带来什么优势,可以产生什么结果。

2、公司很多的角色即将会改变:敏捷的转型中,公司中很多人的职责甚至岗位都可能发生变化。比如原来的PMO变成了过程监控师,原来的项目经理变成了敏捷教练,原来的产品经理变成了产品负责人等等。

3、会遇到一定的阻力:一个公司的改革必定会遇到阵痛,只要有变化就势必会遇到不认同的声音,尤其是那些在公司呆了很久的老人,会觉得原来的模式已经非常适合他们,根本不需要做一些改变,温水煮青蛙的日子过得久了就会不接受变革。作为团队中敏捷教练这样的岗位,怎么样去克服这样的阻力进而在组织内部推进敏捷,是一个非常漫长也有不小困难的课题。之后有时间我们详细地再来聊这个问题。

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